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title: "Chaos macht Schule"
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subtitle: "Technikkompetenzvermittlung"
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date: 2018-05-18T01:11:54+02:00
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#dtstart: 20180705T190000
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#dtend: 20180705T230000
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#rrule: "FREQ=MONTHLY;BYSETPOS=1;BYDAY=TH;INTERVAL=1"
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menu:
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main:
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parent: "Veranstaltungen"
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tag: ["Veranstaltung"]
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{{< figure
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src="/img/cms-logo.jpg"
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title="Chaos Macht Schule Logo"
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alt="Chaos Macht Schule Logo"
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caption="Chaos Macht Schule Logo"
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>}}
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Unter dem Begriff “Chaos macht Schule” finden sich mehrere regionale
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Projekte diverser ERFA-Kreise des CCC. Bestärkt in der bisherigen
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Erfahrung, dass es mangels entsprechender Lehrinhalte und aufgrund der
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schnellen IT-Entwicklung Eltern und Lehrern schier unmöglich ist, mit
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dem rasanten und selbsterlernten Wissenszuwachs der Schüler in Fragen
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der Internetnutzung auch nur ansatzweise mitzuhalten, sieht es der CCC
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als ebenso dringende Aufgabe, nicht nur die Schüler, sondern wenn nötig
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oder gewünscht auch die Eltern und Lehrer über die Möglichkeiten,
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Risiken und Grenzen des Werkzeugs Internet aufzuklären, damit diese ihre
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Kinder und Schüler nicht mit den Risiken der Technik allein lassen
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müssen.
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Die Mehrheit der Schüler an durchweg allen Schulkategorien nutzen ab
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immer jüngerem Alter das Internet nicht nur zu Lern- und
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Hausaufgabenzwecken, sondern zunehmend auch in ihrer Freizeit, u.a. als
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Hauptplattform für ihre soziale Kommunikation untereinander.
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Der CCC begrüßt ausdrücklich sowohl den respektlosen als auch den völlig
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selbstverständlichen Umgang mit komplizierter Technik. Gleichzeitig
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fordert und fördert der CCC den freien und ungehinderten Zugang zum
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Wissen der Menschheit. All diese Ziele werden auch vom Gesamtkonzept
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Internet getragen, weshalb es dem CCC naheliegt, sich genau dort als
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öffentlicher Ansprechpartner einzufinden, wo das Internet als Werkzeug
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im Alltag überall Einzug hält. Von:
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\[[München](http://schule.muc.ccc.de/%5DCCC)
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Regelmäßige Treffen
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Die Berliner Chaos macht Schule Gruppe trifft sich jeden 1. Donnerstag
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im Monat ab 19 Uhr in den Räumen des CCCB (Marienstraße 11, 10117
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Berlin).
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- Falls ihr Interesse habt, bei CmS mitzuarbeiten, fühlt euch herzlich
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zu einem unserer Treffen eingeladen. Es schadet nicht, sich vorher
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per Mail anzukündigen, dann können wir besser planen und
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sicherstellen, dass jemand vor Ort ist.
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Zielgruppen
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Wir bieten verschiedene Fortbildungen im Rahmen von “Chaos macht Schule”
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an. Unsere Zielgruppen sind
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- Schülerinnen und Schüler
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- Lehrende
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- Eltern
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- Elternabende gestalten wir meist als offene Fragerunde
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Dabei führen wir keine Workshops mit Jugendlichen und Eltern zusammen
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durch, sondern trennen diese strikt.
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Kontakt
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Wer mit uns in Verbindung treten möchte, schreibt am besten eine E-Mail
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an: <schule@berlin.ccc.de>
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Themen
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- Datenschutz
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- Medienkompetenz
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- Soziale Netzwerke
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- Wie funktioniert das Internet?
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- Das Urheberrecht in der digitalen Welt
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Unsere Workshops
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Folgende Workshops führen wir derzeit an Schulen durch:
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- **Wie funktioniert das Netz?**
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- Jeder nutzt das Netz ganz selbstverständlich, aber kaum jemand
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hat eine Vorstellung, wie es eigentlich funktioniert oder
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aufgebaut ist. In dem Workshop skizzieren wir den Aufbau des
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Netzes und untersuchen, welche Wege unsere persönlichen Daten
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beim täglichen Gebrauch zurücklegen. Dabei sprechen wir darüber,
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warum das Internet nichts vergisst und wer unsere Daten mitlesen
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kann.
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- Zielgruppe: 3. - 7. Klasse (jeweils an die Altersstufe
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angepasst)
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- Dauer: 90 Minuten
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- **Spuren im Netz**
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- Bei unserer täglichen Nutzung von sozialen Netzwerken wie
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beispielsweise WhatsApp, Instagram oder Facebook geben wir
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bewusst und unbewusst Daten über uns preis. Gemeinsam wollen wir
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uns in dem Workshop auf Spurensuche begeben, was wir alles über
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eine fiktive Person über die öffentlich zugänglichen
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Informationen in sozialen Netzwerken ermitteln können. Dabei
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betrachten wir die sozialen Netzwerke mal aus ungewohnten
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Perspektiven und nicht nur so, wie es uns die Betreiber mit
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ihren Apps vorgeben. Im Rahmen unserer Recherche diskutieren
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wir, warum unsere persönlichen Daten wertvoll sind, wer
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Interesse an ihnen hat und ob es vielleicht problematisch sein
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könnte, wenn man zu viel von sich preisgibt.
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- Zielgruppe: ab 6. Klasse
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- Dauer: 90 Minuten
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- *weitere Workshops listen wir an dieser Stelle demnächst*
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Auf Anfrage können evtl. auch weitere Themen behandelt werden, Workshops
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können wir ggf. individuell anpassen. Für die Durchführung benötigen wir
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in der Regel einen Beamer sowie idealerweise auch Internetzugang.
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Weitere Materialien
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Neben unseren Workshops gibt es auch online zahlreiche Ressourcen, um
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sich über Themen rund um “Medienkompetenz” zu informieren. Diese lassen
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sich auch in den Unterricht integrieren. Wenn wir es nicht schaffen,
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einen Workshop bei euch zu geben, helfen euch vielleicht unsere freien
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Lehrmaterialien weiter.
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- **von uns**
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- [Digital
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Defenders](https://edri.org/files/defenders_v_intruders_de_web.pdf):
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Gemeinsam mit anderen europäischen Initivativen haben wir an
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dieser Broschüre zum Thema “Sicheres Verhalten im Internet” für
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10- bis 14jährige mitgeschrieben. Die Broschüre steht unter
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einer freien Lizenz zur Verfügung, man darf sie also einfach
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Downloaden, Drucken, Weiterverbreiten etc. Sie ist schon in
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[vielen
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Sprachen](https://edri.org/digital-defenders-help-kids-defend-their-privacy-around-europe/)
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erschienen. Gedruckte Exemplare können über den Shop von Digital
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Courage bezogen werden.
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- [Datenschatz - Datenschatz? Warum Datenschutz und
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Datensicherheit wichtig
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sind](http://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Lehrer_Allgemein/ks_to_go_Datensatz_-_Datenschatz.pdf):
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In Kooperation mit Klicksafe haben wir freies Lehrmaterial zu
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den Themen Tracking und Datenschutz für den Einsatz in Schulen
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konzipiert. Das Dokument enthält Konzepte für mehrere
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Unterrichtseinheiten und eignet sich für den Einsatz mit
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Schülerinnen und Schülern ab 13 Jahren.
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<!-- -->
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- **von anderen**
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- [Alexander Lehmann](http://alexanderlehmann.net) hat
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verschiedene, einfach verständliche Videos erstellt, in denen er
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netzpolitische Themen anschaulich und leicht verständlich
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erklärt. Beispiele sind Sichere Kommunikation, Anonymität,
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Überwachung oder Online-Betrug.
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- [MyShadow.org](http://myshadow.org/) klärt auf spielerische
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Weise darüber auf, wo wir im Internet überall unseren “Schatten”
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hinterlassen. Die Seite bietet zudem die Möglichkeit über einen
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kleinen Fragebogen den eigenen “Schatten” zu ermitteln. (Seite
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auf Englisch)
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- [Jugendkompatibles Video zur
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PGP-Verschlüsselung](http://www.linus-neumann.de/2010/12/18/cc-video-der-digitale-briefumschlag/)
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von E-Mails
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- [iRights.info](http://www.irights.info/) Der Verein iRights.info
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befasst sich mit dem Thema Urheberrecht im digitalen Raum. Auf
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der Webseite des Vereins sind viele wertvolle Informationen
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gesammelt. Auch stellt der Verein Materialien für den Unterricht
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zur Verfügung.
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- [Computer Science Unplugged](http://csunplugged.org) ist ein
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freies Buch, welches Methodensets zur Vermittlung von
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informatischen Grundlagen an Kinder zur Verfügung stellt. Ein
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Beispiel ist ein Sortieralgorithmus. Das Buch ist auf Englisch
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geschrieben, es gibt aber verschiedene [deutsche
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Adaptionen](http://csunplugged.org/books/).
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- [Scale of the Universe](http://htwins.net/scale2/) ist eine
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Webapplikation, welche es erlaubt, die kleinsten Teilchen im
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Universum bis hin zu den größten Objekten comichaft stilisiert,
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mit einigen Informationen über das Objekt (Größe, Beschreibung),
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anzusehen. Zu empfehlen ist dieses Projekt unter anderem für
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folgende Fächer:
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- Physik
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- Biologie
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- Die
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[Nibbleklammer](https://github.com/Binary-Kitchen/SolderingTutorial/blob/master/NibblePegDIP/manual/images/IMG_5910.JPG)
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ist ein einfacher Lötbausatz vom Hack Space Regensburg. Die
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Wäscheklammer mit den vier blinkenden LEDs ist schnell gebaut
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und begeistert Kinder. Alle
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[Bauteile](https://github.com/Binary-Kitchen/SolderingTutorial/tree/master/NibblePegDIP)
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kosten nur ein paar Cent, mit einem Lötkolben und der
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[Anleitung](https://github.com/Binary-Kitchen/SolderingTutorial/blob/master/NibblePegDIP/manual/NibblePegDIP_de.pdf)
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ist das Projekt schell umgesetzt.
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Mailingliste
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Die Mailingliste richtet sich an alle, die bei Chaos macht Schule in
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Berlin aktiv sind. Subscribe-Anfragen von uns nicht bekannten Personen
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können wir deshalb leider nicht annehmen. Falls wir dich nicht nicht
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kennen, komm doch gerne mal bei einem unserer Treffen vorbei.
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- **Mitglieder-Liste:** <chaos-macht-schule@berlin.ccc.de>
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[(Anmeldung)](mailto:chaos-macht-schule-subscribe@berlin.ccc.de)
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Chaos macht Schule in anderen Orten
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Neben Berlin sind wir auch an anderen Orten aktiv, eine vollständige
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Übersicht über die aktiven Gruppen gibt es auf
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[ccc.de/schule](https://ccc.de/schule)
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Vorträge und Podcasts
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- [Bildung auf dem Weg ins Neuland
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(34C3)](https://media.ccc.de/v/34c3-9194-bildung_auf_dem_weg_ins_neuland):
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Chaos macht Schule über aktuelle Entwicklungen in der
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Bildungspolitik (2017)
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- [33C3 Vortrag: Chaos macht Schule Vorstellung von Dorina und
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Benni](https://media.ccc.de/v/33c3-8262-zwischen_technikbegeisterung_und_kritischer_reflexion_chaos_macht_schule) (2016)
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- [\#PB21-Podcast mit Florian Grunow und Christian Platz zu
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CMS](http://pb21.de/2014/04/pb038-chaos-macht-schule/) (2014)
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|
- [CRE-Podcast zum Thema Chaos macht
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Schule](http://cre.fm/cre189) (2012)
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Weitere Workshop-Angebote
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Neben Chaos macht Schule bieten auch andere Initiativen
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Workshop-Angebote:
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- [Jugend Hackt](https://jugendhackt.org): Wochenend-Hackathons für
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Jugendliche in Berlin und anderswo
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- [Data Run](http://data-run.de): Alternate Reality Spiel zum Thema
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Überwachung für Schulklassen im Technikmuseum in Berlin
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- [CryptoParty](https://www.cryptoparty.in/berlin): Jede Woche finden
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in Berlin (abends) mehrere Cryptoparties statt, bei denen Besucher
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das Verschlüsseln und Techniken zur sicheren Kommunikation lernen.
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Es wird kein Vorwissen benötigt. Einfach mit einem Laptop bei einer
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Veranstaltung in der Nähe vorbeigehen.
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- [CoderDojo](https://zen.coderdojo.com/dojo/de/berlin/berlin-mitte):
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CoderDojos sind kostenlose Veranstaltungen für Kinder und
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Jugendliche, auf denen sie Programmieren lernen. Das Berliner
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CoderDojo findet manchmal im CCCB statt.
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- [Mathe.Forscher](http://matheforscher.de/): Das Projekt setzt sich
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aktiv für eine umgestaltung der Strukturen im Mathematik Unterricht
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ein. Durch lebensnahe Beispiele und lebendigen Unterricht soll das
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oft trockene Thema der Mathematik für Kinder und Jugendliche
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interessanter werden und leichter zu verstehen sein.
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Weitere Informationen
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- [Artikel zu Medienkompetenz](https://berlin.ccc.de/wiki/Medienkompetenz)
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- [Exzerpte/Medienkompetenz](https://berlin.ccc.de/wiki/Medienkompetenz/Exzerpte)
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